北京市第四十七中學(xué)
北京市第四十七中學(xué)是由著名教育家李煜瀛（字石曾）創(chuàng)建，其前身是私立北京中法大學(xué)附屬溫泉中學(xué)、國(guó)立北平中法大學(xué)附屬西山溫泉中學(xué)、中央重工業(yè)部職工子弟溫泉中學(xué)，1962年，市教育局將四十七中學(xué)列為北京市二十所重點(diǎn)中學(xué)之一，是一所具有85年歷史的寄宿制完全中學(xué)。
學(xué)校地址坐落在海淀區(qū)風(fēng)景秀麗的鷲峰腳下，占地面積388畝，風(fēng)景秀麗。
學(xué)校概況
北京市第四十七中學(xué)坐落在海淀區(qū)風(fēng)景秀麗的鷲峰腳下，是一座花園式學(xué)校，由著名教育家李煜瀛（字石曾）創(chuàng)建，李石曾所倡導(dǎo)的“發(fā)展個(gè)性，陶冶品格，訓(xùn)練技能，養(yǎng)成健全公民”的辦學(xué)思想至今仍適用。
近年來(lái)，學(xué)校在學(xué)習(xí)力建設(shè)方面獨(dú)有專(zhuān)攻，通過(guò)對(duì)全校師生“心靈探索之旅”、“快速記憶、快速閱讀學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)”等活動(dòng)，讓學(xué)生潛能得到激發(fā)、學(xué)習(xí)方法得到更新、學(xué)習(xí)能力明顯提升，學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩、懂得了責(zé)任。目標(biāo)管理又讓學(xué)生自己規(guī)劃自己、反省自己、發(fā)展自己，樹(shù)立了遠(yuǎn)大志向并有了積極的行動(dòng)。四十七中學(xué)為廣大學(xué)子們呈現(xiàn)了一所鐘靈毓秀的校園環(huán)境，為學(xué)子們的終身發(fā)展開(kāi)拓了廣袤的空間。四十七中人執(zhí)著地沿著“尚儉樂(lè)學(xué)創(chuàng)品牌、求實(shí)創(chuàng)新謀發(fā)展”、“謀學(xué)生發(fā)展，促教師成功”的發(fā)展方向，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)高中課改精神，利用地處學(xué)校的“海淀區(qū)青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)中心”創(chuàng)辦高中新特色。本著開(kāi)拓創(chuàng)新的工作理念，與時(shí)俱進(jìn)的工作意識(shí)，昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)為全體學(xué)生的發(fā)展服務(wù)、為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)服務(wù)、為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。
學(xué)校校訓(xùn)
勤、誠(chéng)、平、恒。
勤——勤以治學(xué)；誠(chéng)——誠(chéng)以待人；平——平以靜心；恒——恒以勵(lì)志；
學(xué)校榮譽(yù)
教學(xué)樓
學(xué)校校長(zhǎng)
校長(zhǎng)：劉迎憲
現(xiàn)任校長(zhǎng) 劉迎憲
劉迎憲同志不斷探索教育管理的新思路，取得豐碩成果：
一、在主管理工附中的教學(xué)工作和創(chuàng)辦分校期間，中、高考成績(jī)名列全區(qū)前茅，學(xué)校面貌變化巨大，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。
二、在西頤中學(xué)的教育管理中，探索出一條普通中學(xué)創(chuàng)建雙語(yǔ)學(xué)校的特色之路，把西頤中學(xué)建設(shè)成了海淀區(qū)知名的雙語(yǔ)特色學(xué)校。
三、創(chuàng)辦了“西頤雙語(yǔ)教學(xué)中心”，并使其成為海淀區(qū)第一所集口語(yǔ)教學(xué)、外教授課、外籍教師資源儲(chǔ)備與輸出為一體的民辦學(xué)校，極大推進(jìn)了海淀區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)改革。
四、接任六十七中校長(zhǎng)后，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，從抓管理、變風(fēng)氣、重質(zhì)量、出成效入手，大力加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)。一年來(lái)，加強(qiáng)了學(xué)校硬件建設(shè)，改變了教學(xué)環(huán)境，提高了師資水平。中、高考成績(jī)均有了很大的提高。他提出了“敬業(yè)、樂(lè)群、求實(shí)、創(chuàng)新”的新校訓(xùn)。
劉迎憲同志2010年7月調(diào)入北京市第四十七中任校長(zhǎng)兼書(shū)記后，堅(jiān)持穩(wěn)健求實(shí)的辦學(xué)思想和腳踏實(shí)地辦實(shí)事的工作作風(fēng)，引導(dǎo)四十七中干部、教師、職工發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、傳承文化、振奮精神、謀求發(fā)展。
校史沿革
北京市第四十七中學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的鷲峰腳下，是海淀區(qū)一所歷史悠久的學(xué)校。
北京市第四十七中校園原是一座多進(jìn)式傳統(tǒng)四合院，系清代醇親王府總管范長(zhǎng)喜的宅院。李大釗被捕前，曾來(lái)這里暫住。1924——1925年馮玉祥、孫岳和胡景翼（號(hào)，笠僧）（國(guó)民革命軍三位軍長(zhǎng)）捐建了圖書(shū)館（笠僧堂）和門(mén)前石橋。這兩座建筑至今還很好的保留著。
文體活動(dòng)室
本校創(chuàng)辦人李煜瀛，字石曾，河北高陽(yáng)人，1881年生于北京。其父李鴻藻在咸豐、同治、光緒時(shí)，歷任戶(hù)部左侍郎，吏、戶(hù)、禮、工部尚書(shū)，軍機(jī)大臣，總理各國(guó)事務(wù)衙門(mén)大臣等要職。李石曾出生后，慈禧認(rèn)其為義子并賞三品官。雖蔭受官職，他卻從未穿過(guò)滿(mǎn)清官服；其父雖位至相國(guó)，他卻走上了反封建的革命道路。
李石曾曾赴巴黎入蒙達(dá)順峨農(nóng)校學(xué)習(xí)，畢業(yè)后，入巴斯德學(xué)院及巴黎大學(xué)從事研究，成為中國(guó)有名的生物學(xué)專(zhuān)家。李石曾曾組織“世界社”出版《新世紀(jì)》周報(bào)，宣傳“發(fā)揚(yáng)真理，鼓吹革命”。1906年加入孫中山領(lǐng)導(dǎo)的同盟會(huì)，曾參與同盟會(huì)會(huì)員彭家珍刺殺頑固反對(duì)清帝退位的滿(mǎn)洲貴族良弼的活動(dòng)，投入了推翻滿(mǎn)清王朝的斗爭(zhēng)。1928年，只身赴沈陽(yáng)勸說(shuō)張學(xué)良采取“易幟”的愛(ài)國(guó)義舉。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，他在歐美從事反侵略的外交活動(dòng)。李石曾先生在巴黎學(xué)習(xí)畢業(yè)回國(guó)后做北京大學(xué)教授，后歷任中法大學(xué)校長(zhǎng)、北平大學(xué)校長(zhǎng)、北平師范大學(xué)校長(zhǎng)、故宮博物院理事長(zhǎng)院長(zhǎng)、北平研究院院長(zhǎng)等職。
李石曾先生一生從事教育、重視教育。1912年他與吳玉章等在北京發(fā)起組織“留法儉學(xué)會(huì)”，會(huì)章聲稱(chēng)：“改良社會(huì)，首重教育。”儉學(xué)會(huì)宗旨明確提出：為“造成新社會(huì)、新國(guó)民”而努力。1915年，李石曾幫助李廣安等發(fā)起組織“勤工儉學(xué)會(huì)”，其宗旨為：“勤以工作，儉以求學(xué)，以增進(jìn)勞動(dòng)者之智識(shí)。”為此，李石曾與蔡元培在1916年發(fā)起成立法華教育會(huì)，組織赴法勤工儉學(xué)活動(dòng)，導(dǎo)致了后來(lái)舉世矚目的留法勤工儉學(xué)熱潮的出現(xiàn)。1920年，李石曾與蔡元培在北京創(chuàng)辦中法大學(xué)，23年創(chuàng)辦中法大學(xué)附屬溫泉中學(xué)。
“發(fā)展個(gè)性，陶冶品格，訓(xùn)練技能，養(yǎng)成健全公民。”李石曾先生的這一思想成為溫泉中學(xué)教育的指導(dǎo)思想，貫徹于各項(xiàng)教育活動(dòng)中。溫泉中學(xué)是在“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)下，在民主、科學(xué)精神指導(dǎo)下創(chuàng)辦起來(lái)的。學(xué)校的創(chuàng)辦者們立志通過(guò)改革教育振興中華，他們堅(jiān)持用愛(ài)國(guó)精神教育學(xué)生，所以溫泉中學(xué)從創(chuàng)辦之日起，就是一所愛(ài)國(guó)進(jìn)步的學(xué)校。他們參加孫中山先生追悼會(huì)，牢記先生“革命尚未成功，同志仍須努力”的遺訓(xùn)。他們辦起平民學(xué)校，教農(nóng)民學(xué)文化，向農(nóng)民宣傳愛(ài)國(guó)思想。日寇發(fā)動(dòng)了“九·一八”事變，學(xué)生們高呼“打倒帝國(guó)主義！”“誓死不做亡國(guó)奴！”的口號(hào)，游行示威，宣傳民眾。“一二·九”運(yùn)動(dòng)中，溫泉中學(xué)的學(xué)生和北平的愛(ài)國(guó)學(xué)生一起請(qǐng)?jiān)甘就瑢W(xué)生們高唱《畢業(yè)歌》，迎著反動(dòng)軍警的大刀、水龍、皮鞭勇敢前進(jìn)。徐州淪陷，由于拒絕參加日偽組織的“慶祝”活動(dòng)，學(xué)校被勒令停辦。特別是解放前夕的溫泉中學(xué)，已經(jīng)成為了北平地下黨領(lǐng)導(dǎo)的愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)的據(jù)點(diǎn)。400名師生的溫泉中學(xué)當(dāng)時(shí)就有地下黨員10人，占全校總?cè)藬?shù)的2·5%（北平地下黨有3000余人，占北平200萬(wàn)市民的0·15%）,民聯(lián)50人，占全校總?cè)藬?shù)的12·5%（北平民聯(lián)有5000人，占北平人口的0·25%），可見(jiàn)溫中革命力量的強(qiáng)大。溫泉中學(xué)的校友們以他們高度的愛(ài)國(guó)熱情，為民族命運(yùn)奔走呼號(hào)英勇戰(zhàn)斗，在母校歷史上譜寫(xiě)了光輝的一頁(yè)。溫泉中學(xué)還非常注重一個(gè)健全公民應(yīng)具備的純正品格，提出了實(shí)事求是、敢行我是、忠實(shí)、質(zhì)樸、活潑、勇敢等要求，以陶養(yǎng)優(yōu)秀品格。溫泉中學(xué)的教育者們認(rèn)識(shí)到：“要發(fā)展生產(chǎn)，富國(guó)強(qiáng)兵，使中國(guó)在世界競(jìng)爭(zhēng)中生存下來(lái)，必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識(shí)的教育和技能的訓(xùn)練。”在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到：“現(xiàn)代教育的目的，是要造成對(duì)社會(huì)有用的一員，成為健全而有勞動(dòng)能力的人，以能應(yīng)付其他一切環(huán)境，負(fù)荷建設(shè)社會(huì)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。絕不是默守陳讀，遵守固有文化，用傳統(tǒng)講學(xué)方法，授以食而不化的學(xué)說(shuō)，就算盡了教育的功能。”溫泉中學(xué)進(jìn)步的教育思想教育活動(dòng)，造就了大批優(yōu)秀人才，溫泉中學(xué)在當(dāng)時(shí)的北平享有很高的聲譽(yù)。
北平解放后改名為國(guó)立北京中法大學(xué)附屬西山溫泉中學(xué)。同年由中央重工業(yè)部撥巨款整修校園，成為重工業(yè)部子弟寄宿制學(xué)校，易名為“中央重工業(yè)部職工子弟溫泉中學(xué)”。黨派羅喜文同志(何長(zhǎng)工同志的老師)出任本校校長(zhǎng)。1953年，本校歸北京市教育局領(lǐng)導(dǎo)，改稱(chēng)“北京市第四十七中學(xué)”。五、六十年代學(xué)校已發(fā)展成為師資力量雄厚、校園校舍寬敞、教學(xué)設(shè)施完備的大型全日制完全中學(xué)。在黨的教育方針指引下，團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的局面逐步形成，學(xué)生在德、智、體、美諸方面都得到了發(fā)展，學(xué)校進(jìn)入了教育質(zhì)量全面提高的黃金時(shí)代，被列為北京市20所重點(diǎn)中學(xué)之一。1955年，學(xué)校凡參加高考的學(xué)生基本被大專(zhuān)院校錄取。高教部從考生中挑選一批留學(xué)預(yù)備生，學(xué)校有12人入選，以后又兩次從學(xué)校選派留學(xué)預(yù)備生。
多功能教室
今天，這所有著80年輝煌的歷史名校正在尋求新的發(fā)展機(jī)遇。1994年，四十七中與清華附中簽約確定兩校聯(lián)合辦學(xué)的方針是“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以清華附中的名校效應(yīng)帶動(dòng)四十七中的發(fā)展。然而這一方針未得到落實(shí)。但四十七中人勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，耕耘不綴，正在形成自己的特色并積極迎得更大的發(fā)展。
針對(duì)農(nóng)村地區(qū)學(xué)生素質(zhì)不高，社區(qū)文化層次較低，家長(zhǎng)家教觀陳舊，義務(wù)教育不能得到很好保障的現(xiàn)實(shí)，學(xué)校1997年7月，由國(guó)敬華副校長(zhǎng)主抓，辦起了家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)與學(xué)校簽署“義務(wù)教育協(xié)議書(shū)”（規(guī)定了學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)），經(jīng)過(guò)六年的探索，現(xiàn)學(xué)校已自編了家長(zhǎng)學(xué)校教材《與孩子一起成長(zhǎng)》，授課形式也由原來(lái)的專(zhuān)家講座，發(fā)展為暑假班主任集中授課與開(kāi)學(xué)后專(zhuān)家講座相結(jié)合，提高了實(shí)效性。今年，學(xué)校被評(píng)為海淀區(qū)家教先進(jìn)單位，并被推薦參評(píng)北京市“百名好家長(zhǎng)學(xué)校”的評(píng)選。
學(xué)校重視德育教育，初步形成育德網(wǎng)絡(luò)，“德育實(shí)效性的研究”是學(xué)校市、區(qū)群體課題，在教育學(xué)生如何做人方面，學(xué)校已初步形成自己的特色。在教學(xué)方面，正以新課程為契機(jī)，轉(zhuǎn)變觀念，深化教學(xué)改革；探索自主學(xué)習(xí)的新型課堂，建構(gòu)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。引進(jìn)外教，注重東西方文化交流。探究校本課程，創(chuàng)辦學(xué)校特色。
今年，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任后，國(guó)敬華校長(zhǎng)提出了“內(nèi)抓質(zhì)量，外樹(shù)形象”的工作原則，學(xué)校在狠抓隊(duì)伍建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教學(xué)改革等方面做了大量工作，并初見(jiàn)成效。
近十幾年，四十七中在幾代校長(zhǎng)的努力下發(fā)生了很大的變化，新建了辦公樓、宿舍樓等，重新加固、裝修了教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓，建設(shè)了多媒體教室、電子備課室、校園網(wǎng)、塑膠操場(chǎng)等，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)一步提升。學(xué)校在新一屆領(lǐng)導(dǎo)群體的領(lǐng)導(dǎo)下，正以開(kāi)拓創(chuàng)新的工作理念，與時(shí)俱進(jìn)的工作意識(shí)，昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，發(fā)展四十七中學(xué)，提升四十七中學(xué)。