陽光學院

陽光學院位于福建省福州市，是一所經中華人民共和國教育部批準的私立全日制普通高等院校。學院成立于2001年，命名為福州大學陽光學院，為獨立學院。于2015年，經中華人民共和國（中國）教育部批準，轉變為獨立的民辦本科學院，并更名為陽光學院。2020年位列全國民辦綜合性大學前十名。2022年入選福建省一流應用型大學培養項目。

學校占地1500畝，開設42個本科專業。現有教職工1000余人，全日制學生近2萬人。

福州大學陽光學院

2001年，福州大學陽光學院成立，這是福建省第一所獨立學院。

2003年底，它被中華人民共和國教育部批準為普通高等學校本科教育獨立學院。

2011年新增為學士學位授予單位。

陽光學院

2015年，經中華人民共和國教育部批準，成為福建省首批獨立設置的普通本科院校。

2016年被省教育廳批準為應用型轉型試點高校。

2017年被省教育廳列為碩士學位授予培養單位。

2018年1月，學校被新增為2018-2020年度福建省碩士研究生培養單位立項建設名單。

2020年進入全國民辦綜合性大學前十名。

2022年獲批省級一流應用型大學建設培育項目。

2022年6月，學校入選2021-2026年度福建省碩士學位授予點建設名單。

人員培訓

●教育模式

學校以提高學生就業競爭力為目標，以項目化教學為抓手，構建了“3+1”人才培養模式。創新“課程工作、工作課程”“名師工作室”等教學模式，引入行業標準和企業項目，讓學生學以致用、學以致用，實現校企無縫對接、協同育人。

學校全面實施實踐性教育教學，將課程與社會需求緊密銜接，實施項目式教學法，以真實項目為基礎聚焦前沿技術，在場景中做、在實踐中學。近三年來，學生獲得近300項國家級競賽獎項，高薪畢業生人數翻了一番，就業率和就業質量明顯超過同類大學。

實行“雙導師制”，根據學生選擇的發展方向，按照考研、就業、創業兩大賽道，為每位學生提供優秀的碩士生和行業精英作為專屬學術導師和成長導師，從源頭上幫助學生成長成才。

●教育理念

學校貫徹“以學生為中心”的教育理念，設計個性化發展渠道，通過強化教育促進學生自信成長，成立“CEO學院”，建立自主管理組織的“校董事會”，探索學生自主辦學的新模式。打造個性化成長舞臺，通過“陽光跑”“陽光閱讀”等豐富多彩的教育活動，幫助學生養成終身受益的好習慣。以學生自我管理為驅動，培養會說會跑、會拍會寫、敢于突破和創造的時代新人。

●學校成績

近年來，學生在各級各類學科競賽中屢創佳績，在國家級、省級學科競賽中獲獎千余項，其中在第十七屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽全國總決賽中榮獲二等獎。在中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽中，獲得全國大賽銅牌7枚、省賽金牌14枚；在第十一屆全國大學生電子商務“創新、創意與創業”挑戰賽全國總決賽中獲得全國特等獎；連續兩年在第十四屆、第十五屆全國大學生結構設計競賽中獲得一等獎，在第四屆全國大學生外語水平競賽中獲得三項一等獎。在第十二屆APMCM亞太大學生數學建模競賽中，獲得國際一等獎的優異成績。比賽結果進一步展示了我校學生扎實的專業知識和技能，展示了我校培養應用型人才的成效。

部門專業

學院現有10個二級學院。開設42個本科專業。

師資力量

學校始終堅持“名校需要名師，名師成就名校”的辦學理念，大力實施人才強校戰略，投資1億元實施“百博工程”計劃。現有專任教師700余人，近三年引進博士100余人，博士占比23.61%，高級職稱教師占比44.91%。師資力量位居全國民辦高校第一梯隊，居全省民辦高校之首。

2021年6月學校官網顯示，學校新增了2018-2020年福建省碩士學位授予培養單位立項名單。學校2個學科入選省屬高校應用型學科建設名單，2個學科入選省應用型學科培育名單。

教學建設

全國深化創新創業教育改革典型經驗高校1所，省級眾創空間1個，省級高校畢業生創業孵化基地1個，省級大學生創新創業園區1個，省級產創融合教育示范基地1個；省級新工科研究與改革實踐項目3項，省級職業教育教學改革研究項目1項，省屬高校創新創業課程校本教材1部，省級本科高校教學改革研究項目35項（其中9項意義重大），第二批福建省大學生思想政治教育創新示范項目1項，第二批福建省高校馬克思主義理論讀書會1項，福建省中青年思政教師優惠資助計劃1項，教育部協同育人項目37項。

學術研究

科研機構：學校擁有以馬克思主義為指導的省級哲學社會科學基礎理論研究基地:數字經濟研究中心；省級高校工程研究中心3個:土木工程智能監測福建省高校工程研究中心、空間數據挖掘與應用中心、大數據業務智能工程研究中心；福建高校人文社會科學研究基地1個:閩臺鄉土文化與社區研究中心；1個省級協同創新中心:商務大數據協同創新中心；省級重點實驗室1個:福建省空間信息感知與智能處理實驗室。

科研成果：2020年至2022年，連續三年國家級科研立項數位居全國民辦高校第一。2018年以來，我校共獲得國家級項目11項、教育部人文社科項目6項、省社科基金項目等省部級項目70項、省級項目150項、市級和部門級項目23項。在第十五屆福建省優秀學術論文評選中，2篇論文獲三等獎。2020年福建省社科規劃立項數居全省民辦高校第一位，福建省中國特色社會主義理論體系研究中心立項數居本科高校第九位、全省民辦高校第一位。2010年以來，學校承擔國家社科基金8項、國家自然科學基金項目2項。2019年應用經濟學國家社科基金立項數與武漢大學、四川大學、山東大學并列全國第19位。從2019年到2021年，他在SCI和s SCI等高水平學術期刊上發表了100多篇論文。

館藏資源：圖書館大樓總面積2.1萬平方米，采用智能RFID圖書自助借還系統。館藏圖書100多萬冊，中外文期刊300多種，電子圖書50萬冊。除了9個書庫外，整個圖書館還設有校史館、師生展廳、船政文化特藏室、多功能報告廳、研討室、視聽欣賞室、電子閱覽室、期刊閱覽室和學生自習室，擁有1500多個閱讀座位。圖書館秉承“讀者至上，熱情服務”的宗旨，不斷提升優質服務，為讀者營造舒適溫馨的閱讀環境，使圖書館成為學校的文獻保障中心、學術交流中心和文化傳播中心。

學術期刊：《陽光高教研究》創刊于2023年1月，是研究一流應用型大學建設理論與實踐的重要刊物，是應用型大學發展高層交流的學術平臺。聚焦一流應用型大學建設中的專業設置、人才培養、教學管理、產教融合、創新產業等方面，為教育工作者提供智慧分享和經驗鑒賞。

《陽光雜志》是學院的主要刊物。創刊于2015年，是學院文學、科學和哲學的重要刊物。

學校打造了“一站式”學習生活社區。校園占地1500畝，有130多個實驗室，設施先進，設備齊全。多個實驗室達到省內一流水平。學校有體育館、游泳池、室內籃球場、旱冰場等運動場地。引進了星巴克、樂金咖啡、711超市、超級物種、德克士、顧銘、茶百道等優質品牌入駐校園，擁有各類學習、生活和體育設施。

校徽：校徽為橙色，象征陽光，白色字體優雅大方；風格鮮明深刻，突出“陽光”特色。校徽中的波浪線意味著陽光學院坐落在馬江，汲取了中國船政文化的精髓，崛起于閩江之濱的冉冉。三條螺旋上升的曲線組成一輪光芒四射的紅日，象征著“楊堅守正、恒升”的精神，展現了陽光學院蓬勃的生命力。由細到粗的抽象構圖給人以無限的張力和延伸空間，昭示著陽光學院不懈追求的理想境界，展現了為“創建百年名校”宏偉目標而努力奮斗的勁頭和決心，構筑了陽光學院“蓬勃、扎實、輝煌”的美好意境。

精神文化 

校訓：“堅強踏實，光彩新”，出自《周易·大畜》俳句。

陽光學院

“堅強而踏實”是指一個人要有陽剛自強的力量，同時要有樸實無華的性格和腳踏實地的作風；“日新月異”是指一個人要在道德、知識、能力、修養上天天向上，堅持不懈地追求自強不息的理想境界。

校園情況：截至2023年11月，學校共有馬尾校區和濱海校區兩個校區。

馬尾校區：馬尾校區位于福州經濟技術開發區（馬尾）臥龍山登龍路99號。

沿海校園：濱海校區位于長樂濱海新城西北角。作為福州市重點建設項目，陽光學院濱海校區一期總占地面積38.54萬平方米，總建筑面積30.83萬平方米，總投資11億元。建成后可容納11000名學生。濱海校區按照傳承、創新、學術的辦學理念，采用中國傳統庭院圍合設計，打造“一核四園”的整體功能布局。預計2024年9月交付。

國際合作

隨著國際化進程的加快，陽光學院與美國、英國、德國、日本、馬來西亞等國家和地區的20多所大學建立了校際學術培訓、學術交流與合作關系。學校與英國考文垂大學、美國阿倫特國際大學、德國巴通尼夫國際應用技術大學、瑞士商務酒店管理學院、澳大利亞紐卡斯爾大學等國外高校合作開展“3+1”“2+2”雙學士學位及本科、研究生留學項目；與日本廣島大學的課程合作項目；我們與臺灣省的許多大學如臺灣馮佳大學、世新大學、銘傳大學和高雄科技大學建立了友好交流與合作關系，每年都派教師和學生到臺灣學習和訪問。

2021年，教育部批準陽光學院與ISG合作舉辦電子商務本科教育項目。同年，陽光學院與馬來西亞博特拉大學聯合成立馬來西亞博特拉大學福建陽光學院博士研究生聯合辦學中心。

社會福利工作：學校先后創辦了陽光城土木工程、PICC、物聯網、陽光星網、中興ICT、陽光cocos Games等多個產業學院。有福建省首批現代產業學院之一:智能信息技術現代產業學院（2022年）。

陽光學院依托福建省職業技能等級評價機構和職業技能鑒定站開展職業技能培訓。陽光學院獲批1+X證書制度試點12項、職業技能等級證書培訓鑒定資格18項、專項職業能力培訓鑒定資格80項。計劃三年累計提供2萬人次，為畢業生就業、下崗失業人員再就業和農村勞動力轉移提供優質服務。同時繼續加強與現有企業的深度合作，引入校外資源共同建立產業學院、R&D中心、名師工作室等為合作企事業單位賦能，為學生實習就業奠定基礎，實現雙贏。依托繼續教育學院開展自學考試等多種形式的學歷教育，持續開展社會考試項目，積極推動區域經濟發展。

助力鄉村振興：陽光學院以精準扶貧和鄉村振興為切入點，以文化興村工程為平臺，與平南縣市政府多次協商，充分利用學校和地方資源，將平南打造成陽光學院社會實踐的重要基地。同時，學院黨委、校友和陽光集團也對社會實踐項目的實施給予了政策和資金支持，使項目的發展不斷擴大和延伸，項目的經驗和做法可在平南縣各鎮村復制推廣。陽光學院形成了以農村發展實際需求為核心、以學生實踐能力培養為基礎、以文化傳承為主線、以科研提升為支撐的學生社會實踐新模式。

陽光學院聯合省內高校、行業協會等15家發起單位先后成立“鄉村振興產學聯盟”“陽光直播引擎”鄉村振興工作站，發揮高校、行業協會資源優勢，推動鄉村產業發展，助力我省鄉村振興戰略實施；并通過陽光書院一站式智能直播服務，實現培育致富帶頭人、網絡名人帶貨特色小鎮/鄉村培育、塑造“一村一品”、拓展鄉村旅游項目等振興計劃，讓陽光書院成為鄉村振興新引擎。

校企合作

學校聚焦未來科技和現代服務業，打造“千企計劃”，實施“雙向流動”，引進知名企業客座教授、導師100余名，與福建省電子信息集團共建福建省首批現代產業學院，與福建省高級人民法院、網龍、新華都等130余家單位共建實踐教育基地，全面實施實踐教育教學。課程設置與社會需求緊密銜接，項目化教學模式促進學生高起薪、高平臺就業。

學校與星網銳捷、陽光幼教集團共建產業學院，合作舉辦學前教育、酒店管理、土木工程等數十個專業，共建前沿實驗室，共享企業專業人才（名校博士），引進企業課程。學生優先享受企業提供的高起點實習和就業平臺。

學校與福建省高級人民法院、中國PICC、網龍、明珠建工、新華都等130多家單位建立了實踐教育基地，學生的能力培養緊貼市場需求。

自建校以來，學校贏得了社會的高度贊譽。國家、省部級領導充分肯定辦學理念和成效，多次在全國、全省推廣“陽光模式”；人民日報、光明日報、中國教育部官網等中央主流媒體多次報道學校人才培養創新模式、教師潛心育人和高水平科研重大突破。